成人高考入學的科目中，語文這門課是最容易拿到高分的。那么，很多朋友在復習過程中不知道成人高考語文科目考哪些內容？會涉及到哪些修辭手法知識點的運用？今天就由安徽成考網小編為大家講解下成人高考語文考試科目修辭手法的相關考試內容。

成人高考語文考什么

一、成人高考語文修辭手法—夸張

根據表達需要，對人、事物或其某些方面作盡力擴大或縮小的描述，就是夸張。

夸張一般在文學作品中出現較多，科普類需要精準科學的描述的文章內不宜使用。一般只適用于文學作品，不宜用于精確性、科學性很強的文體中。

夸張手法的作用：

1.極力表現特別強烈的感受和極為濃烈的感情。

2.突出強調人或事物某方面的特征，使表達的事物更突出、更鮮，從而給人以深刻的印象，產生強烈共鳴。

舉個例子:“生怕這氣大了，吹倒了姓林的；氣暖了，吹化了姓薛的?！?《紅樓夢)(用“氣大吹倒了”來夸張形容林黛玉的“弱不禁風”之態，用“氣暖吹化了”來夸張形容薛寶釵膚色的潔白、細嫩、豐盈，不僅奇特，而且詼諧有趣。)

二、成人高考語文修辭手法—排比

用三個或三個以上結構相同或相似，意義相似或相關，語氣一致的詞、短語、句子或分句等，成串地排列起來以表情達意，就是排比。通常結構形式整齊勻稱，音律節奏有力鏗鏘，語言氣勢貫通酣暢。

排比的作用：

增強語言氣勢，深化思想內容，增強文章的說服力和感染力。

例如:“我恨的是這時代的病象，什么都是病象：猜忌、詭詐、小巧、傾軋、挑撥、殘殺、互殺、自殺、憂愁、作例、骯臟。我不是醫生，不會治病，我就有一雙手，趁它們活靈的時候，我想，或許可以替這時代打開幾扇窗，多少讓空氣流通些，濁的毒性出去，清的潔凈的進來?！弊髡哌B用十幾個詞進行排比，將他極度憎惡的時代病象一一羅列出來，以此表現他要療救病象的決心。

三、成人高考語文修辭手法—對偶

用一對結構相同或相似，字數相等或相近的句子或短語來表達相類、相關或相反的意思，就是對偶。在古詩詞中常見對偶。

對偶修辭的作用：

1.使句式整齊勻稱，節奏感強，朗朗上口，看起來醒目

2.高度概括，有音樂美。

3.鮮明地揭示事物的內在聯系，反映事物對立統一的辯證關系。

示例:

①滿招損,謙受益。

②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

③欲窮千里目，更上一層樓。(流水對)

成人高考語文考什么

四、排比和對偶的區別有哪些？

區別一：

排比是三個以上語言單位的平列，在結構上要求大體相似，字數上要求基本平衡。

對偶是兩個語言單位的對稱，在結構上要求對稱，字數上要求相等。

區別二：

排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，排比句互相銜接，給人以緊湊、密集之感，不避重字。

對偶的上下兩句盡量避免同字重出。

區別三：

排比用字不計平仄對仗，對偶講究平仄對仗的工穩。

以上就是成人高考語文科目考試中常用的修辭手法的運用和主要區別，相信通過安徽成考網的介紹，大家對成人高考語文科目的考試內容又有了進一步的認識，預祝大家考試順利、順利錄取。